Отправлено: 20.09.06 17:12. Заголовок: Педагогическое образование / деятельность

В каких университетах Голландии можно получить педагогическое образование?
Спасибо

Учеба в ВУЗах Голландии 2010<\/u><\/a>

 Отправлено: 11.10.08 23:08. Заголовок: Работаю в публичной ..

Работаю в публичной (общественной школе).
1 брюхклас (атенеум), один 2 клас атенеум и три 4 класса ХАФО.

Проблема в том, что я пришла месяц после начала занятий и моя предшественница была Нейтив Спикер (полу-голландка, полу-австралийка).

На уроках в этих классах я была и они вели себя прилично. Так же как и другие классы под руководством других коллег.

Так вот в двух младших классах дети просят быть менее строгой, им нравится как я им объясняю грамматику и то, что я каждому уделяю внимание на уроке. Мой английский и голландский они понимают и всем довольны (даже если я где-то и допускаю ошибки).

Беда у меня с одним из четвертых классов ХАФО, где моя предшественница была классным руководителем.
Так вот эти детки (половина из котоых второгодники) приняли меня в штыки: не слушают, болтают, если прошу выйти из класса отказываются (мол все разговаривают, а почему я...)

Подлавливают меня на ошибках (а я из-за нервов действительно глупые ошибки допустила).
Вот мол не понимают меня ни по-английски, ни по-голландски.

Одна даже на меня жаловаться ходила.

Сначало ей упражнения были просты, дала ей задания посложнее - нет "давайте в игровой форме слова учить," я ей говорю: " у тебя через год экзамен, ты его тоже в игровой форме будешь сдавать?" ну и т.п.

Помощи от координатора отделения нет,
Слава Богу - одна старшая учительница (которая в возрасте 52 лет пришла работать в эту школу и тоже столкнулась с подобными проблемами) подбодрила меня, пришла пару раз ко мне на уроки, в очень интеллигентной форме отчитала их и призвала к сотрудничеству.

Неудовлетворенная девушка конечно возмущалась, но половина класса согласилась вести себя поспокойней, после окончания урока несколько девушек пожали мне руку и попросили прощения.

Как я уже писала я преподавала 4 года на Украине и 4 года в Польше (конечно были мелкие неприятности, но меня ученики просто обожали, и это в Польше, где ненависть к "русским" сильна до сих пор).
Так вот польские ученики в последние месяцы моей беременности носили мой портфель и проигрыватель из учительской в класс и наоборот....
И до сих пор мои бывшиые ученики (и украинские и польские) переписываются со мной.

Я люблю работать с молодежью, люблю преподавать, а вот после этого случая засомневалась следует ли мне продолжать работу в школе.

Спасибо мой старшей коллеге, которая верит в меня и помогает. Она мне сказала, что еслы бы не верила в меня, то не вложила бы в меня столько времени.

Как вы думаете, получится ли у меня?

Спасибо.

 Отправлено: 11.10.08 23:39. Заголовок: sigma Если вас приня..

sigma
Если вас приняли уже на работу в бовенбау, то зачем вам это разрешение...У вас на работе его спрашивали?
Дело ваше, хотите напишите ,что не согласны с решением. Чтобы получить разрешение на неограниченное время,в школу пришлют инспектора,которыи и будет принимать у вас экзамен по голландскому.
А про Хаво 4,у меня было такое же: и девочки и малчики с разными синдромами и неустоичивои психикой .
Узнайте про эту ученицу, спросите у тимлеидера ее характеристику, и поговорите с ней после урока или вместе с тимлеидером...Сделайте афспрак.. еи дадут высказаться какие y нее к вам претензии, но и вы сможете постоять за себя. Не ждите очередной жалобы с ее стороны. Поговорите с ее ментором,они обычно мозги им вправляют.
Еще дети голландские любят, когда проблему поведения в классе учитель открыто обсуждает со всеми учениками ( мало приятного, но можно установить некие правила и взять с них обещания,которые при несоблюдении будут играть вам на руку)...анкеты они еще уважают.
Провокации наверника еще будут.,,особенно, если девушка имеет лидерскую позицию в классе...
Расскажите как вы просите покинут ученика класс? Даете ли вы им предупреждения... Что вы делаете, если в классе шумно или болтают,когда вы даете задание? А как у вас начинаеся урок? Что вы делаете,если нет учебника?

 Отправлено: 11.10.08 23:47. Заголовок: Со временного разреш..

Со временного разрешения на преподавание сняли копию и все....

Девочка уже и навысказывалась и опусы писала, с классом проблему мы уже разбирали и детки согласились сотрудничать. после каникул начинаем с чистого листа (сейчас все ушли на каникулы - неделя на отдых для нас всех).

Ментора им пока не назначили, а координатор отделения был в отъезде (да он мне и не помог, как и 8 лет назад не помог мой коллеге-наставнице, вот ей спасибо огромное за поддержку и за то, что она прошлась состраданием ко мне - если бы не она - я бы наверное бросила школу навсегда).

И Вам, Бабочка, спасибо огромное.

 Отправлено: 11.10.08 23:55. Заголовок: sigma Используйте м..

sigma
Используйте момент, начните строго после каникул .. после каникул придут, как в первыи раз в первыи класс, могут и не помнит свои обещания..и разузнайте про "даму"..у нее может синдром какой, что часто встречается среди голландских учеников...
Подскажите, как вам зарплату поставили по шкале LB/LC -1? и учитывали ваш предыдущии опыт.
С опытом работы найдете приличную школу,, есть здесь такие, хотя скорее всего это исключение.

 Отправлено: 11.10.08 23:55. Заголовок: Провокации наверника..

цитата:

Провокации наверника еще будут.,,особенно, если девушка имеет лидерскую позицию в классе... Расскажите как вы просите покинут ученика класс? Даете ли вы им предупреждения... Что вы делаете, если в классе шумно или болтают,когда вы даете задание? А как у вас начинаеся урок? Что вы делаете,если нет учебника?

Да, девочка лидер, и в этом вся проблема - она подбивает остальных.

Предупреждения делаю - по пару раз, а потом предупреждаю - еще одно замечание и я попрошу тебя выйти.

Перелопачиваю литературу готовясь к каждому уроку. Начинаю с разминки (ворминг ап) обычно что-то по теме, из материалов для учителя к New Headway.

Мы работаем по Milestones, учебник обычно приносят с собой, но у меня всега дополнительные материаллы на юсбэшке - их проектирую на бимере для класса.

Моя предшественница при отсутствии учебника просила принести записку о опоздании (как оказалось эти записи позже просто выбрасываются, так, что наказания никакого).

 Отправлено: 12.10.08 00:04. Заголовок: шкала LB-3 я после ..

шкала LB-3

я после переезда в Нидерланды сразу сдуру (без разрешения на преподавание) пошла работать в ROC, куда меня взяли не учителем, а старшим инструктором на шкалу 8.2.

Этим я здорово навредила себе сейчас, так как мне сначала предлага вообще LB-1, на что я не согласилась, после переговоров мне предложили LB-3 и не больше. Пришлось согласиться, хотя я надеялась на LB-5 хотя бы.

Школа мне нравится, если продлят контракт с радостью останусь.

А Вы сколько лет работаете и какая у Вас шкала? (если не секрет)
А над той девочкой вначале очень издевались - вот она и одела на себя панцырь.

Она и на мою коллегу во время разговора орала и на меня грязь лила, на что моя коллега просто ответила, что учителя им никто заменять не собирается, а если кому не нравится, то могут поискать себе другую школу, после чего многие перешли на мою сторону. Я рада, что им дали почувствовать "кто в доме хозяин"

 Отправлено: 12.10.08 00:09. Заголовок: babochka пишет: най..

babochka пишет:

цитата:

найдете приличную школу,, есть здесь такие, хотя скорее всего это исключение

Ну почему же, хороших школ много.
sigma, не расстраивайтесь, ХАВО-классы вообще сложные. Попробуйте выработать несколько правил поведения на уроке. Обсудите их с учениками и добивайтесь неукоснительного соблюдения этих правил. Детки должны понять, что настроены вы серьезно и готовы работать с ними вместе.
Поясняйте им каждый раз зачем вы делаете то или иное упражнение и что вы конкретно от них хотите.
Очень помогает четкая структура урока. Я в старших классах работаю по схеме :
1. слушаем текст или я обьясняю грамматику
2. самостоятельное выполнение упражнений
3. проверка ( устно или с помощью книжечки с ответами ) + ответы на вопросы.
Попытайтесь предельно четко и кратко формулировать инструкции и покажите, что сами материалом владеете прекрасно.
Не поддавайтесь на глупые подростковые провокации.
Больше общайтесь с коллегами, просите у них помощи и совета.
Если вам преподавание нравится в принципе, то все у вас получится. Просто не ожидайте. что все и сразу будет хорошо, набирайтесь опыта и попытайтесь понять и принять эту систему со всеми ее достоинствами и недостатками.
Я вам в личку мой мейл напишу.

 Отправлено: 12.10.08 00:16. Заголовок: Спасибо большое. Я ..

Спасибо большое.

Я в принципе провожу уроки по такой же схеме, как и Вы.
Да вот работать они вообще не хотят, грамматические объясниния прослушивают, а дальше болтают о своем.

А как часто у Вас в школе тестирования, а то у нас как то получаются почти каждую неделю (то письменные опросы, то координированные тесты, то проверочные тесты по каждому разделу).
Я из проверять не успеваю - у меня 5 классов по 30 человек в каждом....

 Отправлено: 12.10.08 00:21. Заголовок: У меня шесть классов..

У меня шесть классов по 32-34. .....
Во втором и третьих классах частоту и форму контролных работ определяет учитель. Обычно даю одно so ( слова + грамматика ) и repetitie в каждой главе. А в старших классах тутсы каждые шесть-семь недель.

 Отправлено: 12.10.08 00:26. Заголовок: Я пока зашиваюсь с р..

Я пока зашиваюсь с работойЖ подготовкой к урокам и проверкой тестов, хорошо, что мама приехала на 3 месяца помочь с детьми и по дому.
Иначе мы бы все пропали.

Мой голландский муж только и ждет, чтобы я бросила работу и опять только занималась домом и семьей как прежде.

Иду спать, утром дети будят в 7 часов утра и в будни и в выходные.

До свидания.

 Отправлено: 12.10.08 00:35. Заголовок: Да нет, с правиласи ..

Да нет, с правилами в школе не ознакомили, только предшественница их мимолетом описала.

Я тоже слишкос добрая и вежливая, а это оценили только пару человек, остальные пользуясь случаем болтают.

И у нас ученик заполняет форму и объясняет за что его выгнали из класса, обычно с допиской "незаслуженно", обычно они должны лишний час отрабатывать какие-то задания после уроков.


Да за тишину в классе я еще должна бороться и бороться.

Спасибо огромное за советы.

 Отправлено: 12.10.08 00:49. Заголовок: sigma У вас есть кн..

sigma
Оффтоп: У вас есть кнопка-правка-сообщении,под вашими сообщениями.. многие пишут через транслит, так что не смотрите на опечатки.

 Отправлено: 12.10.08 00:55. Заголовок: спасибо большое, я ..

спасибо большое,
я Вам тоже ответила в личку.
всего доброго.
до свидания.

 Отправлено: 12.10.08 00:59. Заголовок: Софи Не соглашусь,И..

Софи
Не соглашусь,ИМХО.
Если бы не была ситуация в образовании такой печальной, то не было бы столько госзаказов на научные исследования с целью улучшить качество образования в Голландии.
Я за последние 4 года посмотрела много разных школ и предметов с видеокамерой в руках. Увы...

 Отправлено: 12.10.08 01:12. Заголовок: sigma По- поводу те..

sigma
По- поводу тестов.. поговорите с вашим англииским афделинг . В Хаво 4 у нас тесты были только по семестрам, а все другие- на усмотрение учителя, успеваемость все равно оценивается только по результатам тестов за семестр по правилам Министерства.

 Отправлено: 12.10.08 10:24. Заголовок: Спасибо всем за сове..

Спасибо всем за советы, с афдейлингом поговорю обязательно насчет колличества тестов.

Милые девушки, всем огромное спасибо за советы.

Очень рада с вами познакомиться.

 Отправлено: 13.10.08 10:44. Заголовок: Leraren bang voor sc..

Leraren bang voor scholieren

 Отправлено: 14.10.08 10:35. Заголовок: девочки, расскажите,..

девочки, расскажите, пожалуйста, сколько у вас занимает подготовка к урокам и какие журналы о преподавании английского вы выписываете или школа выписывает. И как вы проверяете домашнюю работу? в классе или они сдают тетрадки?

 Отправлено: 14.10.08 18:39. Заголовок: Минут десять на урок..

Минут десять на урок. Но я учебник уже наизусть знаю и тутсы все готовы, только рассортировать о отксерить.
Домашнюю работу в младших классах проверяю устно. Иногда выборочно прошу сдать рабочую тетрадь. Три-четыре тетрадки в классе. Оценку не ставлю. но ошибки исправляю и наиболее частно встречающиеся ошибки обсуждаю в классе.
В старших классах раздаю nakijkbladen. Во время проверки хожу по классу, отвечаю на возникшие вопросы. Потом себе отмечаю, кто дом. задание не сделал. После третьего прихода на урок без домашки оставляю ученик после уроков для серьезног разговора.

 Отправлено: 15.10.08 18:00. Заголовок: Софи а ксерите вы в..

Софи
а ксерите вы все где? и вообще школа возмещает затраты на бумагу, копирование и пр.?

 Отправлено: 15.10.08 19:02. Заголовок: tanyaв учительских (..

tanyaв учительских ( их у нас три) стоит по ксероксу. Это для "быстренько-быстренько перед уроком". А для более серьезных копировальных работ есть отдел Репро.
Школа ничего, естественно не возмещает. Хотите распечатывайте все в школе, хотите дома за свой счет.

 Отправлено: 27.10.08 22:54. Заголовок: девочки кто на урока..

девочки кто на уроках объясняет грамматику? в какой форме это происходит? мои вообще объяснений не слушают и мне сказали что им редко когда что объясняли. они только упражнения в тетрадках умеют делать и усе.... если им задание не дашь, то они орут как очумелые и перекричать их просто физически невозможно.
а, и кто как наказывает за непослушание?

 Отправлено: 28.10.08 08:36. Заголовок: tanya В Го есть си..

tanya

В Го есть система штрафов. Если не сделал положенное, то остаться после уроков и делать дополнительную работу, например. Или на дом экстра упражнения. А, вообще, советую пообщаться с коллегами и спросить у них. В каждом монастыре свои правила. А грамматику, действительно, не все преподаватели дают, так как многие считают, что она не нужна в чистом виде. Всё учится на практике, всё впитывается как ребёнком. Слушаю-запоминаю-повторяю.

 Отправлено: 28.10.08 19:38. Заголовок: Lene мне только сег..

Lene
мне только сегодня соизволили выдатьpersoneel map. вот сейчас изучаю. штрафы уже замучилась давать. не хватает на всех. коллеги мне сказали, что первый год я привыкать буду к их школьной системе...и вообще говорят что выходя за двери школы я должна сразу же забыть что происходило на уроках и жить своей жизнью... а у меня не получается, я ночами не сплю и все думаю как детей воспитывать. вот

 Отправлено: 28.10.08 20:18. Заголовок: tanya tanya пишет:..

tanya

tanya пишет:

цитата:

и вообще говорят что выходя за двери школы я должна сразу же забыть что происходило на уроках и жить своей жизнью...

Очень правильный совет! Иначе от вас ничего не останется. И ваша семейная жизнь тоже может пострадать. Воспитывать детей нужно своих, а не чужих. Чужих детей пусть их родители воспитывают. Не надо себя так изматывать. Я очень хорошо понимаю ваши чувства, но нужно любить себя. И тогда полюбят вас другие. К каждому человеку, ребёнку есть свой подход, свой ключик. На это надо время. Но не бойтесь, у вас всё получится. И нужно в самом начале устанавливать свои правила. Каждая метла метёт по-своему. Начинайте свои уроки с шуток, прибауток, с того, что их может затронуть, что ИМ именно интересно. Применяйте методику Критического мышления. Дети должны учиться сами. Урок-лекция, где учитель играет главную роль, не есть всегда хорошо. Загружайте их так, что им некогда будет заниматься ерундой. Покажите своим ученикам, что вы им не враг, а друг, но в тоже время УЧИТЕЛЬ, который заслуживает внимания. Дети всегда пробуют, как далеко можно зайти. А учителю всегда необходимо быть психологом. Смотрите, замечайте, учитесь.
От всей души желаю вам удачи и терпения, а ещё спокойных ночей!

 Отправлено: 24.01.09 14:11. Заголовок: Помогите, пожалуйста..

Помогите, пожалуйста, кто владеет вопросом, разобраться в результах оченки! Подавала в CWI, оценка от Nuffic. Я так понимаю это HBO? Но гранд не указан, почему-то. И что означает nieuwe lerarenopleiding? Где можно преподавать с таким уровнем?

Hierdoor heeft de betrokkene een niveau bereikt dat in Nederland vergelijkbaar is met dat van een hoger pedagogisch onderwijs-diploma van de voormalige 2-vakkige nieuwe lerarenoplijding (nlo) in de richting Duits en Engels.

Toelichting:
In Nederland beslist de Informatie Beheer Groep te Croningen over de verlening van onderwijsbevoegdheden op grond van een buitenlands diploma, soms op basis van een Nuffic advies.

 Отправлено: 24.01.09 15:07. Заголовок: Раньше в Голландии м..

Раньше в Голландии можно было получить двойной диплом и позже соответственно преподавать в школе два предмета. Сейчас этого уже нет. Специализация только на одном предмете, более углубленно.
С вашим дипломом можно запрашивать в Informatie Beheer Groep право на преподавание в младших классах средней школы ( tweedegraadsbevoegdheid).
Для этого нужно проработать в школе год, получить поддержку дирекции на запрос и действовать через IBG.
Посмотрите на их сайте, там процедура подробно расписана.

 Отправлено: 24.01.09 15:15. Заголовок: Cофи, спасибо за ра..

Cофи,
спасибо за разъяснение

 Отправлено: 24.01.09 15:49. Заголовок: cuento Заполните фо..

cuento
Заполните форму из Иб-Груп, вам дадут право преподавать в среднем профессиональном секторе (MBO) и взрослым. Если вам дали полное ХБО или иначе бакалавра(на него дополнительно можно подать по форме ИБгруп), то наверника вам дадут и вторую степень преподавания (ученики до 13 лет).На практике очень много учителей со второй степенью преподают и в ХБО и старших классах.

 Отправлено: 24.01.09 16:49. Заголовок: babochka, Спасибо з..

babochka,
Спасибо за совет , буду запрашивать .

 Отправлено: 29.01.09 10:44. Заголовок: Девочки, а в Го клас..

Девочки, а в Го класс делится, как в Ро, на подгруппы на иностр. язык? Или все, скажем, 30 человек вместе?

 Отправлено: 29.01.09 22:02. Заголовок: у нас в школе никаки..

у нас в школе никаких подгрупп нет. все 30 вместе. Но учитель может, например, половину на компьютерах отправить заниматься, а половину оставить в классе.

 Отправлено: 30.01.09 11:19. Заголовок: Нигде ничего не дели..

Нигде ничего не делится. Просто весь класс ( а это может быть и 20 человек и 34 ) учит английский, немецкий и французский. А гимназиасты еще и латынь и старогреческий.

 Отправлено: 10.04.09 19:26. Заголовок: Признание учительского диплома

Занимался ли кто-нибудь признанием учительского диплома из Украины? И получением категории(eerste/tweedegraads bevoegdheid) в Голландии?

 Отправлено: 10.04.09 20:37. Заголовок: Вижу сообщение от Си..

Вижу сообщение от Сигмы. И у меня есть вопрос к ней. К сожалению, не знаю, как написать в личный е-мейл.
Сигма, вы говорите, что закончили педвуз (русский-английский) и вам дали 1 учительскую степень для русского языка и вторую - для английского. я закончила ин.яз. гумантарного университета (английский - новогреческий). Мне дали вторую степень для английского. Скажите, пожалуйста, как Вы получили первую по русскому? Заранее спасибо

 Отправлено: 10.04.09 21:04. Заголовок: AnnaS Скорее всего ..

AnnaS
Скорее всего дали первую степень по- русскому языку,приняв во внимание,что язык родным является.
На первую степень надо доучиваться в университете или хогескол.

 Отправлено: 10.04.09 22:17. Заголовок: babochka Если нужно..

babochka
Если нужно доучиваться, то кто решает вопрос о том, что конкретно ещё надо досдать? Может ли это делать ИБ-групп? Спасибо!

 Отправлено: 11.04.09 11:40. Заголовок: AnnaSИБ-груп не реша..

AnnaS
ИБ-груп не решает таких вопросов,они только совет дают, что надо получить Магистра в Универе и вы автоматически получаете 1ю степень.
Университет может зачесть вам предметы, но практику и дипломную работу либо практическое исследование надо будет точно выполнить.
Иб-груп может ( у меня так было) написать сколько часов вам по дидактике надо проити, чтобы получить разрешение на преподавание в ХБО. На практике, я таких специальных курсов не нашла в 3 университетах. Да и для преподавания в ХБО достаточно второй, с предподчтением первои степени, как показывает моя практика.
Вы хотите преподавать в школе? Вам какую степень по новогреческому дали?

 Отправлено: 11.04.09 21:44. Заголовок: по-греческому мне не..

по-греческому мне не дали никакой степени. Сказали, что здесь такое образование сопровождается латынью на протяжении всего обучения. У меня был только год латыни. Видимо, сочли это недостаточным.
Что касается английского, то я уже преподаю его здесь в школе. Дали мне вторую степень. Но переговоры по поводу моей первой степени продолждаются. Главными аргументами со стороны иб-групп выступили: вы имели второй язык,а значит английского у вас было меньше, чем если бы был только английский. Другой же - вуз- непедагогический. Я ездила в Гронинг и им объясняла, что студенты дневного отделения иняза все имеют второй иностранный, но от этого количество часов на первый иностранный не урезается. Один иностранный возможен только в том случае, если вы - заочник. Тогда вы изучаете только свою основную специальность (в данном случае - английский) и не имеете никакого другого языка. Что касается непедагогического вуза, то педагогические вузы, имеющие отделение иностранных языков, выпускают таких же специалистов, как и гуманитарные с инязом. Другой вопрос, что в педвузах можно получать образование учителя начальных классов или обучаться отдельно на педагога..., что в гуманитарных либо невозможно, либо встречается редко и выборочно.
Во время слушания в Гронинге они сказали, что принять решение в моём случае очень сложно, и они должны спросить совета у Нуффика. Плюс добавили, что возможно также освобождение от чего-то, если полученные результаты полностью первой степени не соответствует. Нуффик дал совет, что, возможно, необходимо пройти здесь только практику. На что иб-групп ответила отказом, так как диплом не из ЕС.
В Вашем же случае я вижу, что иб-групп может вполне согласится с Нуффиком и попросит пройти практику, т.е. дать своего рода освобождение, но, видимо, делать этого не хочет. Тем более, что иб-групп знает, что я уже работаю. И директор школы даже написал им письмо в поддержку того, что моё образование действительно соответсвует первой степени в Нидерландах. (я прилагала также транскрипты моего годового обучения в США и Берлине (в англоговорящем колледже)).

 Отправлено: 11.04.09 21:45. Заголовок: Кстати по окончанию ..

Кстати по окончанию универа автоматически с1-ую степень вы неполучаете, только если программа 2-годичная. С магистром в один год - Вы должны ещё год пройти Lerarenopleiding. И только тогда Вам присваивается первая степень. Так Нуффик это разъяснил